营口实验2000学子个个有专长

“这两个三角形全等吗？”七年级数学教师秦艳慧一边提问，一边熟练地在电子白板上操作，只见电子笔轻轻一点，两个图形完全重合，直观准确，简单快捷而又得心应手。这是秦老师一节平常的数学课，她说，现代化的教学设备给老师备课、上课带来了极大的便捷，在最快最短的时间内，接受最新最全的教育资源。

　　营口实验学校是老边区斥资1.5亿元，建造的现代化九年一贯制学校。学校先进完善的教学设备开创了营口市甚至是辽宁省中小学校教育装备多个第一，通过社会招聘、全区选聘等方式组成的教师队伍为培养高素质的人才奠定了坚实的基础。建校伊始，区委、区政府便将学校办学目标定位为 “创建教育现代化实验学校、示范学校”，积极寻求适应教育现代化的办学之路。

　　校本课程添注活力。今年“十一”过后，崭新多彩、图文并茂的自编校本教材《养成好习惯》亮相于全校师生眼前。教材分为三册，一至三年级为上册，四至六年级为中册，七至九年级为下册，囊括了学校制定的“待人有礼貌，做事守规矩，行为讲文明，学习要主动”四大好习惯培养主题，学校制定的中小学生50个好习惯贯穿整套教材，体现了“以好习惯立校，为学生幸福人生奠基”的办学宗旨。

　　分层走班因材施教。营口实验学校努力让 “优等生有发展，中等生有提高、学困生有进步，不让一个学生掉队”，依据多元智能理论采取了分层教学的模式，在上课、作业、辅导和学习评价等方面都体现分层教学，提高学习的针对性。走班课则是根据每个学生各科目的学习基础并采取自愿的原则，划分为三大层次，形成课后教学班，让每个学生都获得自信和成功。

　　课外活动拓展延伸。为给每个学生提供适合的教育，学校鼓励教师积极开发特色活动课，建立“特色活动课程超市”，将一个多彩的活动课菜单摆在学生面前，学生们纷纷根据自己兴趣和意向选择适合自己的项目。如今，学校已开设了五大系列、73个门类的特色活动课程，2000名以上学生共同参与，组建了110个特色活动小组。

　　现代技术广泛应用。在营口实验学校，电子白板、自动录播教室、数字化语音教室和探究实验室等先进教学设备、设施比比皆是。现代化教学手段丰富了学校教学方式的多样性，促进了教师的专业成长，推动了教学方式的改革。在第四届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会上，学校6名教师参赛，其中4名获得白板课国家一等奖，两名教师获得二等奖；在辽宁省中小学新媒体新技术教学应用优秀成果评比活动中，学校年轻教师赵明明一举夺魁，携手张丽杰、张婷两名教师占位前十名。记者：徐鑫 

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