图为：转调古筝改革专家李泰刚在演奏古筝
弦上的梦
——访填补国内空白的转调古筝改革专家李泰刚
桦楠
千淘万漉虽辛苦, 吹尽狂沙始到金。
——谨以唐·刘禹锡诗句献给在艺术上求索进取的人们
他有一个梦，一个爱在岁月中沉淀、在求索中童心不泯的弦上的梦。他的梦启迪世人：有准备的人，不一定都成功，但成功的人，一定都是有准备的人。
从平凡中走来的脚步
李泰刚，1941年出生于山东，当年随着闯关东的浪潮坐在一单挑的筐里来到营口，父亲开了个竹器小作坊，他受祖父和舅父的影响，儿童时期就喜爱画画、玩乐器，到小学的时候还能唱上几段京剧老生段子。1967年当时是锻压机床厂的一名钳工，业余时间在左长安老师的启蒙下与古筝结下不解之缘。
1973年因为古筝特长被调到东北乐器厂，这里的音乐氛围和文化环境感染着他，他拼命地学。学习木材学、声学、音乐理论、机械设计，在中央文化部下设的“琴筝瑟改革小组”的部署下，经过三个方案的设计制作，1975年，“T25-12型”，脚踏转调筝试制成功，通过六个脚踏板可在双手演奏的情况下，用脚踏板转12个调。深受“琴筝瑟小组”的著名演奏家项斯华和一流演奏家张燕的青睐，使她终身离不开转调筝。
1976年设计并制作出了“A21-6”按键式转调筝。全国权威乐器检测中心给出的结论是：“国内首创，灵敏度高，适合专业团体的艺术家在大型演出中使用。”全国有四百多个文艺团体及艺术院校使用这种转调筝。获文化部科技成果奖，轻工业部科技成果二等奖，李泰刚荣获辽宁省突出贡献专家称号。曾撰写了《转调筝的设计原理及音准补偿》、《转调筝的发展途径探讨》，运用数据、深刻透彻，阐明了筝的转调及演奏过程中琴弦张力变化的合理性和可靠性，论文分别刊登在《乐器杂志》，并在2002年《中国乐器年鉴》所收藏。
因为古筝转调改革填补了国内空白。，得到周恩来总理的重视，曾邀请转调筝研发人员参加国庆招待会。
树老根弥壮 阳娇叶更阴
退休后的他以“老骥千里志，残烛半分明”鞭策自己，古筝的改革时时不忘。这些年里，他又设计了“ZB21-6型”左键转调筝，可以在演奏中用左手操作转调。及“HL21-2型”普及转调筝，获三项国家专利。
古筝的演奏是他艺术生涯中最厚重的部分。他50年弹筝不辍，古琴的演奏也经历了四十个春秋。工作中接触了全国各路名家，曾师从著名演奏家史兆元、赵玉斋，还曾受过张燕、项斯华、闫俐、叶申龙等名家指导，古琴的演奏40年前曾受著名古琴演奏家龚一、李祥霆、吴文光的启迪指导。他还深入研究古琴，并亲自制作古琴。
才气横溢 学贯古今
在个人修为上，他坚持六大修养。即思想才能、理论水平、表现技巧、审美情趣。知识积累、生活准备。在嫁接、整合艺术资源上，他坚持既继承又发展。尊重流派特点，注重风格韵味，是他教学中的基本理念和指导思想。他曾就读无锡书法艺专、北京中国书画函授大学国画系，他爱好戏曲，62年仅21岁的他曾登台出演京剧折子戏《空城计》。他把琴筝的演奏和书法绘画、戏曲融合在一起，把委婉、奥妙的声韵研究的淋漓尽致，弦与指合、指与音合、音与意合，意在言外，这是琴筝演奏的最高理念。声韵并茂，是筝和琴的灵魂，演奏既要不失古曲的气质神韵，又必须倡导现代新作品，适应现代人的审美需求。
为了古筝演奏后继有人
泰刚古筝艺校创办于1997年，学校历届毕业生合计以逾千名。现在校学生三百余名，先后被授予市民办教育先进单位、艺术教育A级办学单位。学校老师多次受到辽宁省民族管弦乐协会和中国民族管弦协会嘉奖，被授予古筝专业“优秀园丁”和古筝教学“优秀辅导教师”。
学校为国家培养了诸多古筝专业拔尖人才，艺校学员频繁在央视台、省电视台亮相，多次在国内大赛中荣获殊荣，受到社会广泛关注。在国家、省、市级大赛屡获殊荣，各类奖项不胜枚举。2002年，学校组织参与了央视播出的“第八届望儿山母亲节”晚会，泰刚学校200名乐手与著名歌手吕薇合奏《浏阳河》，受到热烈好评。
为了拓展少儿、成人班的培育面，他竟然这样"招生"：古筝：少儿班（五周岁以上）。成人班（年令不限）。古琴：成人班（十五周岁以上），包教包会（独立弹奏五级古琴曲）送古琴一张。即来即教一对一授课。如果从商人的角度看，扣去赠送的琴，还有什么利润可言？尽管如此，还真诚地留下他的电话：15604171714，可见育人之心切切。
采访即将结束时，记者突然想起王国维人生追求的“三境界”：第一境界（立）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）第二境界（守）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）第三境界（得）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案----元夕》
第三境界是“得”，李泰刚得到了什么？在他心目中追求的不是填补空白的荣誉，对他来说，弥足珍贵是在古筝文化拓展中的那份酷爱，那份痛并快乐着的爱。
这就是开篇时提及的他的那个梦，那个爱在岁月中沉淀、在求索中童心不泯的弦上的梦。
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