一个小学四年级的孩子，说话不流利、不会扫地、不会系鞋带，不与同学交流，如何让这样一个自闭性比较强的孩子融入到班级里，与其他同学一同快乐地成长，班主任徐娜着实下了一番功夫。
一．走近折翼天使：让我慢慢了解你
2013年9月，在钢铁小学工作了9年的徐娜被安排到了营口市站前区东风小学，她带着对老岗位的眷恋和新环境的期待，开始了新的生活。
从教九年，各种孩子的“风采”徐娜都领略过，淘气的、另类的、不爱学习的、单亲家庭叛逆的……然而，校领导在她接手四年四班时的一番叮嘱一时间让她有些茫然：“你要有心理准备，你们班里有个孩子，属于智障男孩，而且还有自闭倾向”。
徐娜抱着不服输的心态走进了四年四班，也终于见那位特殊的男孩小瑞（化名）。最初看他的外表和正常的孩子没什么不同，单纯的眼神，可爱的面容。可是慢慢的就发现了异样：他总是露着牙傻笑，双手会一直举起来走路，偶尔心里难受时会揪自己的耳朵和咬手指，从来不和同学说话，上课时偶尔大叫一声，或者向其他同学吐口水。种种行为表明小瑞就像一个“外星人”，难道小瑞就是那种“来自星星的孩子”？徐娜查找了大量关于自闭症孩子的资料，对自闭症孩子的表现有了初步的了解。
自闭症也称孤独症，至今医疗和科研机构尚未研究出其发病机理，所以也无特效药物。如果婴幼儿时期家长及时发现其症状，通过康复训练，一少部分孩子可以从幼儿园升入小学。因为患有自闭症的孩子不与老师和同学交流，学习成绩很难提高，认知能力有限，升入小学的自闭症孩子也大多需要家长陪读，大部分的孩子需要家长终身陪伴及护理。
最难的问题是如何与小瑞沟通。如果不改变小瑞的现状，小瑞的学习不能进步，而且还影响到其他同学的学习和生活。徐娜暗下决心：我一定要改变他！
小瑞的父母无法接受其既自闭又心智不全的现实，最终两人分手，家庭破裂后，小瑞一直由爷爷奶奶抚养。知道小瑞的身世后，泪水在徐娜的眼里打转，她一直在琢磨：孩子啊，我如何才能敲开你的心门！
一次自习课上，徐娜来到小瑞书桌旁，小瑞憨憨地看着老师。徐娜见他写字就马上表扬他：“小瑞真棒！字写的很漂亮，认识这些字吗？”"认识！"本是一句无心的问话，却得到了不善言语小瑞的回答！徐娜按捺住内心的惊喜：“那你给老师读读吧？”小瑞虽读得有些吃力，却个个都读对了！
“你真棒啊！老师奖励给你一个苹果吧！”也就是从那时开始，徐娜慢慢地走进小瑞的心里。
一日清晨，小瑞由爷爷送到学校，徐娜问道：“早晨吃什么了？”他不做声，“不告诉老师就不让你回座了啊！”“吃豆腐和鱼”。“吃饱没？”。“饱了”。也许这最简单不过的问话，在徐娜看来都难能可贵。
“会拖地吗？”小瑞又没反应。“来，老师教你拖地，回家也给爷爷拖地、帮爷爷干活好吗？”“好！”他重重地点了点头。
徐娜发现，小瑞连拖布都不会拿。起初小瑞东一下西一下的，根本不知道该怎么做，徐娜手把手教他，他终于学会并拖起地来，这时，其他班的老师经过走廊，都纷纷都夸小瑞是个爱劳动的好孩子。徐娜借机问他：“幸福吗？”“幸福！”小瑞嘴里还自言自语地说着：“回家给爷爷干活，回家给爷爷干活……”
经过一段时间锻炼，小瑞有了很大的变化。小瑞和班里的其他同学一起扫除，能做到有条不紊。扫地拖地、倒水接水、倒垃圾干得有模有样。看到他的变化，同学们也逐步改变了对他的态度。
二、特别的爱给特别的你
为了提高小瑞和同学交流的能力，也为了让同学们理解和接纳小瑞，徐娜刻意安排小瑞为大家收考生字的卷纸。收发作业本和卷纸，这个举动，对普通的孩子来说很平常，但对于小瑞，这是很大的挑战。
同学们都以一种难以置信的眼神看着班主任老师，他们的怀疑是正确的，小瑞东一张，西一张的乱收一气，一大把卷子弄得乱七八糟。徐娜教他一张一张地摆好，小瑞很吃力的摆着，似乎从未接受过如此重大的任务。整理好之后，徐娜微笑的说了句：“谢谢！”小瑞很吃惊地看着老师，或许他从没受过如此"礼遇”，也跟着回了句“谢谢！”听到这里，班上的同学们都情不自禁地送给小瑞热烈的掌声。
批完作业，徐娜老师让小瑞把作业本发下去。
手捧着厚厚一摞作业本，小瑞穿梭在桌椅之间。小瑞第一次给同学们发作业本，同学们都用惊讶和期待的眼神望着小瑞，尽管动作有些迟缓，但作业本上的名字都和同学一一对号，同学们特别惊讶，原来从不与自己说话的小瑞认识我，只是不会表达自己的想法！小瑞额头流出了汗珠，徐娜老师露出了欣慰的笑容。
小瑞给同学们发放卷子；
从此小瑞不再是孩子们取笑的对象。信任，就是一把开启心门的金钥匙。
渐渐，小瑞可以回答一些简单的问题和造句，会背诵古诗，并能静下心来看书，还写了一些小篇幅日记，帮助班里做些力所能及的小事儿。同学们打心眼里接受了这个“外星人”，也都理解和尊重这位特殊的同学。与小瑞一起生活的奶奶发现了孩子变化，高兴得不知道说啥才好。
学校里无论有什么大型活动，徐娜总是牵着小瑞的手一起走，给他鼓励，让他不再害怕，不再自闭，班级里的同学们也把小瑞当成了一个长不大的弟弟，争相照顾。徐娜经常与小瑞聊天，他也会把家里的大事小情、锁在心里的话讲给老师听，虽然只言片语、没有逻辑，但小瑞学会了与人沟通。
小瑞在尝试给教学动画片《滥竽充数》配音。
一天，徐娜问小瑞：“老师对你好吗？”“好！”他很认真地点着头。徐娜：“你从哪里能看出来？”小瑞答：“从老师的眼睛里！”
那一刻，徐娜眼睛湿润了。
徐娜最爱听的歌是刘若英的《最好的未来》，只要这歌声响起，她就会想起小瑞，想起班里的孩子们。
每种色彩都应该盛开
别让阳光背后只剩下黑白
每一个人都有权利期待
爱放在手心跟我来
…… …… ……
每个孩子都应该被宠爱
他们是我们的未来......
版权声明：营口之窗所有内容，转载须注明来源，禁止截取改编使用。
